En este día la hora de entrada de algunos niños al jardín de niños fue a las 8:00 am ya que a algunos niños se les dificulta la lectura y la pronunciación e identificación de algunas letras por este motivo la educadora decidió citarlos una hora antes que a sus compañeros para que repasaran las letras que más se les dificultaban, todos mostraban muy buen entusiasmo para aprender y se esforzaban un pequeñito llamado Lisandro quien ya tenía grandes avances en cuanto a la lectura y se veía muy contento por eso de ahí en fuera todos iban avanzando poco a poco pero de la mejor manera. Después de esta clase los demás niños comenzaron a llegar puesto que ya eran las 9:00 am ya que todos estaban en el salón de clases la maestra pidió el material que había pedido el día anterior, la educadora les pidió que llevaran un tangran de su libro recortable para que aprendieran a manejar las figuras geométricas y supieran diferenciarlas entre ellas, pidió también que con ese mismo tangram elaboraran diferentes figuras para ver la capacidad de los niños de crear objetos a través de las figuras geométricas, cuando todos los niños terminaron de formar los objetos la maestra continuo con las actividades, empezaron a trabajar con el libro de matemáticas en la resolución de ejercicio de sumas y restas, aquí en esta actividad todos los niños mostraron que si sabían resolverlas, todos pudieron resolver sus sumas y restas sin ninguna dificultad a excepción de que algunos confundían lo que era la suma y la resta pero si les explicábamos mi compañera y yo si las podían resolver pues ya lo había aprendido desde hace tiempo, como la mayoría termino sus ejercicios rápido continuaron con otra página de su libro en esta página siguieron viendo el conocimiento de las figuras geométricas remarcaron lo que era el circulo, cuadrado, triangulo, rombo, y ovalo y después los colorearon, para reafirmar sus conocimientos de las figuras geométricas, cuando terminaron esta actividad empezaron a almorzar y después salieron al receso, los niños nos pidieron que jugáramos nuevamente con ellos nos dijeron que volviéramos a jugar al “lobo, lobo” y también jugamos a la rueda de san miguel, cuando termino el receso los niños e formaron para su actividad de activación física, después entraron al salón para recibir su clase de ingles en esta clase la maestra pidió que sacaron su libro de ingles, colorearon diferentes figuras como son el pizarrón, el lápiz, el libro, la libreta y vieron la pronunciación de estos objetos en ingles, finalmente termino la clase de ingles y los padres de familia empezaron a llegar al jardín para recoger a los niños, y recibir indicaciones acerca de la actividad del día siguiente que era la de la recreación acuática y los niños tenían que asistir con si traje de baño para poder meterse a la alberca.
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