En este día jueves nuevamente los niños da los que aun se les dificulta un poco la lectura llegaron a las 8:00 am, todos a pesar de que era más temprano para ellos mostraron mucho interés en la actividad que les dejo su maestra para que practicaran la lectura, la educadora puso en el pizarrón varias palabras utilizando las silabas na,ne,ni,no,nu y ta,te,ti,to,tu entre otras los niños leían en voz alta cada una de las palabras ya que la maestra había puesto todas en el pizarrón los pequeños transcribían todas esas palabras a su libreta, finalmente los niños lo hicieron con mucho entusiasmo y de la mejor manera ya que tienen muchas ganas de aprender a leer como sus demás compañeritos.
A las 9:00 todos los demás pequeños empezaron a llegar, todos acompañados por sus padres, ya estando todos en el salón, los niños comenzaron con la primera actividad planeada por la educadora, esta actividad consistía en seguir conociendo las figuras geométricas, en una hoja en blanco de forma cuadrada la maestra les pidió que le hicieran varios dobleces para que se quedara en ella marcadas varias figuras geométricas y a si las pudieran observar, después de que todos ya había hecho los dobleces, desdoblaron la hoja y empezaron a pintar cada una de las figuras que habían quedado marcada como triángulos, cuadrados y rectángulos, la maestra pidió que las colorearan y después las pegaran en su libreta y escribieran debajo de cada uno de ellos su nombre correspondiente, los niños mostraron mucha habilidad en esta actividad, la maestra quedo muy sorprendida y los felicito por haber hecho un buen trabajo, conforme iban terminando la actividad empezaron a almorzar y después salieron a jugar al patio de la escuela, en esta ocasión no hubo activación física entraron directamente al salón para continuar con sus actividades, la siguiente actividad fue un ejercicio llamado “cuantos faltan” en esta actividad la maestra dibujo floreros en el pizarrón a cada uno le puso un numero por ejemplo a uno le puso el numero 8 y a ese florero solo le dibujo 2 flores, aquí la maestra les pedía que le dijeran cuantas flores les faltaban para llenar el jarrón, después los alumnos lo iban copiando en su libreta esto con la finalidad de ver su habilidad matemática, cuando todos terminaron la maestra los premio con ir al área de juegos, aquí todos los niños se divirtieron jugaron a la res baladilla, los columpios, y el carrusel entre otros juegos que había en esa área, después de esto entraron al salón puesto que ya pronto llegarían sus papas y mientras la maestra les leyó un cuento para terminar con sus actividades, y así finalizo este día.
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